राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 पर विद्या भारती का प्रांतीय मुख्य प्रशिक्षक कार्यशाला संपन्नमुजफ्फरपुर के भारती शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय में आयोजित हुआ तीन दिवसीय कार्यशाला
मुजफ्फरपुर :विद्या भारती द्वारा संचालित भारती शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय, सदातपुर, मुजफ्फरपुर में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 पर उत्तर बिहार प्रांत स्तरीय प्रांतीय मुख्य प्रशिक्षक कार्यशाला का संपन्न हुआ। इस कार्यशाला का शुभारंभ लोक शिक्षा समिति, बिहार के विभाग निरीक्षक ललित कुमार राय, कृष्ण कुमार प्रसाद, धरनीकांत पांडे, रमेश चंद्र शुक्ल, मुख्य अतिथि विजय कुमार झा शिक्षा पदाधिकारी दरभंगा, प्रशिक्षक पूजा जी, महाविद्यालय के प्राचार्य राजेश कुमार वर्मा, अध्यक्ष प्रो. सत्यनारायण गुप्त द्वारा 07 अप्रैल को संयुक्त रूप से दीप प्रज्वलित कर किया गया था । उद्घाटन समारोह में वंदना के पश्चात विद्यालय के प्रधानाचार्य के द्वारा आगंतुक अतिथियों का परिचय कराया गया, तत्पश्चात विभाग शिक्षक ललित कुमार ने प्रस्तावित उद्बोधन में कार्यशाला की महत्ता पर प्रकाश डालते हुए कहा कि यह कार्यशाला विद्यालय का आधार स्तंभ साबित होगा। इसी पर भैया-बहनों का विकास और अंततोगत्वा विद्यालय का विकास टीका है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की चर्चा करते हुए बताया इस राष्ट्रीय शिक्षा का विजन भारतीय मूल्यों से विकसित शिक्षा प्रणाली है जो सभी को उच्चतर गुणवत्ता शिक्षा उपलब्ध कराके और भारत को वैश्विक ज्ञान महाशक्ति बनाकर भारत को एक जीवंत और न्यायसंगत ज्ञान समाज में बदलने के लिए प्रत्यक्ष रूप से योगदान करेगी। नीति में परिकल्पित है कि हमारे संस्थानों की पाठ्यचर्या और शिक्षाविधि छात्रों में अपने मौलिक दायित्वों और संवैधानिक मूल्यों, देश के साथ जुड़ाव और बदलते विश्व में नागरिक की भूमिका और उत्तरदायित्वों की जागरूकता उत्पन्न करे। नीति का विजन छात्रों में भारतीय होने का गर्व न केवल विचार में बल्कि व्यवहार, बुद्धि और कार्यों में भी और साथ ही ज्ञान, कौशल, मूल्यों और सोच में भी होना चाहिए जो मानवाधिकारों, स्थायी विकास और जीवनयापन तथा वैश्विक कल्याण के लिए प्रतिबद्ध हो, ताकि वे सही मायने में वैश्विक नागरिक बन सकें।
वहीं मुख्य अतिथि विजय कुमार झा शिक्षा पदाधिकारी दरभंगा ने नई शिक्षा नीति पर संक्षिप्त में प्रकाश डाला। उन्होंने बताया कि नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की शैक्षिक प्रणाली का उद्देश्य अच्छे इंसानों का विकास करना है – जो तर्कसंगत विचार और कार्य करने में सक्षम हो, जिसमें करुणा और सहानुभूति, साहस और लचीलापन, वैज्ञानिक चिंतन और रचनात्मक कल्पनाशक्ति, नैतिक मूल्य और आधार हों। इसका उद्देश्य ऐसे उत्पादक लोगों को तैयार करना है जोकि अपने संविधान द्वारा परिकल्पित – समावेशी, और बहुलतावादी समाज के निर्माण में बेहतर तरीके से योगदान करे।
रविवार 09 अप्रैल को राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 प्रांतीय मुख्य प्रशिक्षक कार्यशाला का समापन लोक शिक्षा समिति बिहार की उपाध्यक्ष डॉ. श्रीमती तारण राय जी की उपस्थिति में संपन्न हुआ. इस मौके पर लोक शिक्षा समिति, बिहार मुजफ्फरपुर विभाग के विभाग निरीक्षक ललित कुमार राय, विभाग निरीक्षक रमेश चंद्र शुक्ल, जिला निरीक्षक धरनीकांत पांडे, महाविद्यालय के प्रभारी प्राचार्य राजेश कुमार वर्मा द्वारा संयुक्त रूप से दीप प्रज्वलित कर किया गया । वंदना के पश्चात महाविद्यालय के प्रभारी प्राचार्य के द्वारा आगंतुक अतिथियों का परिचय कराया गया। श्री केशव कुमार ने समापन कार्यक्रम में मंच संचालन किया।
मुख्य अतिथि श्रीमती तारण राय जी ने अपने अध्यक्षीय आशीर्वचन में आचार्यों को इस कार्यशाला का पूरा सार समझाते हुए राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की विस्तार पूर्वक विवेचना करते हुए बताया कि एनईपी पहला समावेशी, सहभागी और समग्र दृष्टिकोण है जो मौजूदा शैक्षिक ढांचे में सुधार करता है। यह नई शिक्षा नीति 2020 विभिन्न क्षेत्रों जैसे अनुभव, अनुभवजन्य शोध, हितधारक प्रतिक्रिया और सर्वोत्तम प्रथाओं से सबक को ध्यान में रखती है।यह एक प्रगतिशील बदलाव है और अगर इसे सही दृष्टि से लागू किया जाता है, तो यह नई शिक्षा संरचना भारत को दुनिया के अग्रणी देशों के बराबर ला सकती है।
उन्होंने कहा कि नई शिक्षा नीति 2020 का उद्देश्य भारत की मौजूदा शिक्षा व्यवस्था में आमूलचूल परिवर्तन करना और इसे अधिक शिक्षा-केंद्रित बनाना है। छात्रों को शोध-आधारित सीखने का सर्वोत्तम अवसर प्रदान किया जाएगा। शिक्षकों को उन्नत शिक्षण कौशल सीखने का मौका दिया जाएगा।
छात्रों की मदद करने और उन्हें नई शिक्षा नीति समझाने के लिए शिक्षकों को परामर्श और करियर मार्गदर्शन कौशल विकसित करना चाहिए।
अंत में विभाग निरीक्षक श्री ललित कुमार राय ने धन्यवाद ज्ञापन किया। लोक शिक्षा समिति बिहार के प्रचार विभाग के प्रांतीय सोशल मीडिया प्रमुख रवि कुमार श्रीवास्तव ने बताया कि इस कार्यशाला में उद्घाटन समापन समारोह सहित कुल दस सत्र आयोजित किए गए।
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